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岭下镇中心校落实区域课题《培养学生核心素养的理论与实践研究》课题理论知识系列培训

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在参加洮北区学会组织的区域课题《培养学生核心素养的实践研究》培训会后,岭下镇中心校积极组织教师深入学习会议精神和核心素养理论知识,在校内分三次开展了系列研究性学习活动,由学校主抓教科研工作领导和参培教科研骨干教师进行了系统讲解,

    重点对相关概念进行解释说明,明确核心素养,是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展社会发展需要的必备品质与关键能力。 明确总体框架为中国学生发展核心素养,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为国家认同等十八个基本要点等理论知识,为开展此项课题的子课题研究打好理论基础。

    这次培训会由中心校教研室主办,全体课题组成员参加,培训活动有序开展,使与会人员得到了系统的关于核心素养理论的培训,成效显著,会后大家结合所学谈体会,气氛十分热烈,大家感到,这个课题是具有前瞻性的研究内容,是当前教育教学发展的方向,承担这项课题意义深远,我们将以此为契机,再次提升学校教科研的整体水平。

 

 

 


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作者:李伟东 来源:洮北区岭下镇中心校(二四六年组) 发布时间:2017年05月25日
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