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数学教学绝不要忽视计算教学

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连续教了两届的毕业班让我有一个深刻的体会:训练好学生的计算太重要了。每次考试无论大考小考,比较一下总是计算方面学生失分较多。不仅我们班这样,其他班级也有类似的问题。计算是当前数学教学的基本点,也是一个难点。纵观全国小学数学试题,涉及计算内容的题目在一份试卷中均占85%以上。从这个意义上说,加强计算教学,有效地提高计算的正确率是小学数学教学的一个非常重要方面。

小学计算教学中存在的问题:学生不重视计算,认为很容易,可又极容易出错。对稍复杂的计算有畏难情绪,不愿意算,算了也应付了事,对错不管。3、不认真看题,出现抄错数或抄错符号现象。4、算法不对,知识掌握不扎实5、该笔算的不笔算,用口算应付。6、过分自信,认为检查没必要。7、计算出错不认真反思错误原因,擦了就改,改了就了事,下次还错。

数学是人们生活、劳动和学习比不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,恩格斯说:“数学是数量的科学”。“数学具有抽象性、逻辑性、严密性。”数学知识的表达方式很特别,主要是数字符号、运算符号、关系符号、图形符号等。通过这些符号能够以简洁的形式表达复杂的内容。正因为数学具有抽象性、逻辑性、严密性这些特点。因此,在生活中经常应用。尤其是计算,因此,要求学生也要有严密的学习态度。而计算又是数学的基本点,也是难点。在数学中计算又无处不在。数学就是通过简单的符号经过运算来表达数量关系。因此,学生的计算能力在数学中非常重要。对于现在的考试就更是如此。可以说:“计算无处不在。”因此,降低学生的马虎引起的错误率,就更加重要。

计算能力包括笔算、口算、估算、以及简便计算。使学生保证计算的准确。通过学生在计算上的认真的态度,使学生养成良好的习惯。

 


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作者:刘丽瑞 来源:文化小学 发布时间:2020年10月19日
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