很抱歉,不能检测到您的Flash版本!
您现在的位置:洮北教育信息网>> 教育科研>> 课题研究>> 教学研究>>正文内容

一年数学《准备课》说课材料

点击数: 【字体: 收藏 打印文章 查看评论
 

一年数学《准备课》说课材料

文化小学  仇欣慧

一、说教材

1.  教材地位

  《准备课》这一课是第一单元的开篇,以图画为背景借助“美丽的校园”情景图提供丰富的计数资源,例如:校园内飘扬的国旗、高大的教学楼、和蔼的老师、活泼的学生、美丽的鲜花、宽阔的操场以及校外飞翔的鸽子、整齐的大雁、葱郁的树木等计数资源,引导学生认识世界和了解世界,10以内数的认识和加减法,也给出入小学的学生展现了校园生活,帮助他们了解学校的生活并渗透思想品德教育。使学生意识到自己已经是一名小学生了,小学生要遵守纪律、按时到校,要尊敬老师、关爱同学,还要好好学习、热爱科学,锻炼身体,等等。

2.教学目标

(1)创设情境帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学的兴趣、渗透思想品德教育。

(2)引导观察图画,数图画中人和物的个数。

(3)学习分类,初步知道什么是同类物体,把同一类物体圈在一起。

3.教学重点难点

重点:1.按一定顺序指物数数。

      2.理解物体分类。

难点:学习用完整、规范的语言表述

二、说教法

  通过谈话引导学生的对课堂的兴趣,为了突出重点,化解难点,完成学习目标,选择行之有效的教学方法就十分关键,结合本节课的特点,我主要采用图文结合法、游戏法互动法,利用多媒体课件的形式调动学生的积极性。

三、说学法

  根据以上的教学方法,学生通过游戏和互动,大声朗读,并联系生活实际,小组合作等模式学习10以内的数字。

四、教学过程

(一)导入引起兴趣

小朋友们,从你们迈进学校大门那时起,你就是一名小学一年级的学生了。学生在学校最主要的任务是学习,我们要学习很多知识,其中数学是我们学习的主要课程之一。数学知识用途很广,从数物体个数的1、2、3„„;买东西要花钱,汽车行驶的快慢,工厂生产的机器零件及产值,农业上的施肥及收成,到科学家研制发射人造卫星、原子弹、导弹及航天飞机等都离不开数学知识。这说明,世界虽大,但到处都离不开数学知识。现在请同学们看一看数学书的封面,下方中间最大的两个字就是“数学”,上面的图画中三只小鸭子与小朋友 抱着的一只小鸭子之间就含有不少数学知识,图画背景是七巧板,七巧板有很多拼摆方法,里面藏着很多数学秘密。这说明学习数学很重要,也很有趣,我们现在就从这本书学习开始。

(二)引导观察,指物数数

  出示图画,引导数数。(指图)这幅图画是一所小学新学年开学的第一天,同学们都高高兴兴地来到学校,学校环境很美,你们看,这幅图里都画了些什么?

1.看图无序观察。 学生看什么说什么。(有学生、老师、有的浇花,有的踢球,有树、有小鸟„„) 

2.引导有序观察学说完整话。

边指边数出数量是1的人或物。(一位教师,一面五星五旗,一个足球)

边指边数出数量是2的人或物。(两个同学向老师敬礼,两个同学在浇花,两把喷壶) 

(3)边指边数出数量是3、4、5„„10的人或物。(3个同学在踢足球,4棵葵花,5个大字“欢迎新同学”,6朵花,天上飞着7只小鸟,楼旁边有8棵树,一共有9个学生,一位老师,一共有10名师生。) 

(4)按顺序数一数画面上1—10的人或物。 通过看这幅图我们知道,学校到处都有数学,而且这里的老师、同学互敬互爱。

四、游戏巩固,课堂总结

  观察周围物体指物数数。学生互相讨论。 (1)数一数教室有几个门?几个窗?每个窗上有几块玻璃?有几盏灯?教室墙上挂着几张画?„„ (2)横着数,一排有几张桌子?竖着数,一行有几张桌子?与生活相联系,让学生对数字记忆力加深。

五、板书设计

准备课

从小到大,从大到小


以纯文本查看内容
0
作者:仇欣慧 来源:文化小学 发布时间:2020年09月15日
上一篇:合唱教学进课堂[ 11-12 ]下一篇:没有了!
相关信息
没有相关内容